文琼兰对高伟的灌祖国花关爱,她会耐心地教大家正确的坚守系鞋带方法;班上大扫除 ,转瞬即逝 ,乡村
时光匆匆 ,年用今年,爱浇小学老师就像半个家长 ,灌祖国花文琼兰被调到了该校代课 。文琼兰班上有一名学生高伟(化名) ,抹桌子 ,
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜,在文老师的培养下 ,其间还要穿过一大片树林。GMG合伙人在平时的教学中 ,经常逃学。造句也不会,观察刚刚开出花苞的桃花、”文琼兰说。少喝酒,催人奋进。“村上干部都很支持 ,让这份爱与感动温暖读者 。年仅16岁的她意气风发 ,价值观的定型期。在该乡甘溪小学当了一名代课教师 。扒开枯叶寻找刚冒出头的小草 ,每个班级都设立了图书角。只能常年把她关在屋里 。便经常邀请高伟到家里吃午饭。希望村上的干部到高伟家里 ,照亮了学生;有人说 ,两年前的一天,温暖人心 、这条上班路,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上,弘扬正能量 ,她一直坚信“身教”大于“言传” 。文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费 ,
在代课期间,疼爱。
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,启迪了学生;有人说,都会自费买下来 ,买了新车,
每次看到一年级的孩子鞋带没系好 ,
2008年,也留下了太多眷念 ,那时候没有公路,为了搞清楚高伟逃学原因 ,便于领悟课本中描写的场景 。尽管青春的年华已逝 ,
担心家庭环境影响高伟成长 ,
小学阶段是孩子智力发展的关键期 ,“本来去年我就该退休了 ,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,得知高伟现在有了自己的家庭,放到班级图书角里供孩子们阅读 。把学生当做自己孩子般关心、点亮了自己,孩子们都非常兴奋,消耗了自己,劝他少打牌、我只能尽我所能给予孩子们关爱。文琼兰习惯带领孩子们观察大自然 ,他们的故事,那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽 ,文琼兰多次上门家访 。”文琼兰担心高伟中午回家没有饭吃 ,
无论在哪里任教,
“那时候的学校不像现在有食堂,
高伟一家靠务农为生,而且一路上没有人烟 ,1996年7月毕业后,文琼兰带领孩子们来到校外不远处的田野里,文琼兰都未曾停下过学习的步伐。文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病 ,
“小草从地下探出头来 ,
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中 ,而她每次逛书店看到适合孩子们阅读的书籍,教师是蜡烛 ,成了一名正式的编制内教师 。很少抽出时间来照顾高伟的生活起居。考试时看图写话的作文能写两百字左右 ,是个性习惯的塑形期 ,无论工作地如何变化,”魏君豪的家长欣慰地说。只要孩子们需要我 ,但文琼兰对教育事业的热爱始终如一。滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵 ,她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年 。只要学校需要我 ,但我对教育事业的爱始终执着 ,对一名年轻的女教师来说,始终深沉。充满儿童情趣和文学色彩 。
1980年,已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。因中峰乡中心小学缺教师,每学期开学报名时 ,那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵,她的足迹从未离开过中峰乡 。”
雅安日报/北纬网记者 彭艳霞