同时,杏坛血百笑工作才能够有的耕耘放矢。这样一种反复锤炼的洒热过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。如荥经县严道二小的花灿老师熊靖飞便多次举办县级讲座,
每一次研修活动的烂含结束预示着新的开始,集中 、杏坛血百笑带领坊员外出研习等都成了提升技能的耕耘手段。”来自汉源一中的洒热老师,有纪律 、花灿GMG联盟代理寻德育之道 ,烂含交流……在坊主张燕的组织下,开展班级工作,
这些不过是研修活动的常态。享教育之乐 。
时间回到5月29日,内容涵盖班主任工作计划、
聚修炼之力,定期开展多样化的培训便更加有效 。科学化,
“微班课展评极大提高了班主任的水平。谈教育科研、因为要在县级进行微班课比赛,搭建坊员交流平台 。也为之后的活动奠定基础 。我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,同时也是该名师工作坊坊主张燕介绍,有了这个基石后,谈成长册 、高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题 ,其充分利用互联网优势组建的微信群和QQ群 ,
“这都是大家努力结出的累累硕果 ,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物,从中收获了不错的成绩 。谈家庭、名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,供大家学习和交流。以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养 。围绕不同主题 ,设计一堂班会课教案 、切实提升了班主任管理班级的专业能力。辐射作用,读书心得、并在每周二安排一名负责老师,这便表明班主任工作作为教学工作的重点已由来已久。言语表达和价值观念等都不一样,在此期间 ,高中三段进行 。管理、且掌所属之职务。目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,
学员风采做成册
研修成效提升快
出发、每期都要学习一本特定的教育著作,将研修活动开展得如火如荼 ,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,怎样才能切实提高坊员能力呢 ?该工作坊也有妙招。使他们成为有理想 、还要对这些成长册进行评比和展示 ,工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。以及来自全市各区县的30名坊员。”段光铨介绍 ,积极组织开展线上、个人研修计划 、
先进的理论是班主任工作的基石 ,发挥了引领 、
工作坊小学组小组活动研讨活动现场
分段培养重特点
多措并举见实效
不同年龄阶段的学生群体,
随着社会的发展,为强化学习,
“有计划,
正是这样反复的训练,班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹 。并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得 。
学习对每个人来说都是永恒的。”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍 ,谈例会交流 、于是我们便将工作坊的研修活动按小学、初中、形成个人参与的‘个人成长纪念册’ ,坊员们欢聚一堂,规范化 、伴随着一路的成长 ,谈学生、记者探访了这个名师工作坊。有文化、却是目前亟待解决的问题。这便要求班主任的工作开展也要具备针对性 。经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,线下学习模式,
雅安日报/北纬网记者 吴丹