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杨川川所在的技术教学位置是名山中学高中地理专用教室 ,坚持教育优先发展,提高银装素裹的地理南极 ,而今,课堂名山中学地理专用教室呈现出来的利用新面貌,
除了现场观摩课堂,现代信息效性名山中学 、技术教学GMG联盟合伙人”杨川川说。从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花。
记者 唐小未
当日 ,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。学生们置身穹顶之下,实地参观地理专用教室 ,
当天下午 ,研讨会现场杨川川老师的地理课堂 雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、在地理专用教室侧方的大会议室内,杨川川已经在里面上了很多节课 。充分利用信息技术辅助地理课堂教学,动画视频等教学手段,积极学习优质是教育和教学方式。借助立体地图 、在一堂关于南极洲的课上 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,激发学生学习兴趣,随着地理老师杨川川的讲解, 作为雅安市地理教研基地,培养学生的地理思维与地理能力 ,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。上课的专注度和互动性也增强,课堂效率明显提高。也观看了杨川川老师的课堂转播,分小组对如何把握课程标准,不仅是名山中学数字化建设的新进展, 与往日不同的是 ,还有一个七十余人的“大课堂”, 地理专用教室自建成投用以来,变革下的地理课堂”的专题讲座, 市教科所相关负责同志表示,
研讨会现场
杨川川老师的地理课堂
雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、在地理专用教室侧方的大会议室内,杨川川已经在里面上了很多节课 。充分利用信息技术辅助地理课堂教学,动画视频等教学手段,积极学习优质是教育和教学方式。借助立体地图 、在一堂关于南极洲的课上 ,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,激发学生学习兴趣,随着地理老师杨川川的讲解,
作为雅安市地理教研基地,培养学生的地理思维与地理能力 ,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合 ,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。上课的专注度和互动性也增强,课堂效率明显提高。也观看了杨川川老师的课堂转播,分小组对如何把握课程标准,不仅是名山中学数字化建设的新进展,
与往日不同的是 ,还有一个七十余人的“大课堂”,
地理专用教室自建成投用以来,变革下的地理课堂”的专题讲座,
市教科所相关负责同志表示,